新疆高三、初三、中职学校毕业年级3月16日开学

新华社乌鲁木齐3月11日电(记者高晗 阿依努尔)新疆11日发布最新通知称,将采取“错峰上课”“限制班级人数”“分餐制”等多项举措,确保全疆高三年级、初三年级、中职学校毕业年级于2020年3月16日开学。

新疆维吾尔自治区教育厅下发专项通知要求,新疆各级各类学校须严格落实属地管理,组织好开学复课工作,彻底清理整顿校园环境,重点清理学校内外卫生死角,特别要对教室、食堂、宿舍等重要活动场所进行全面消毒。同时,以县(市、区)、学校为单位,一校一策,细化疫情防控方案,完善应急处置预案,科学组织教学管理,高三、初三和中职学校毕业年级作为首批开学复课年级,开学后对原有教学班级实行拆分小班教学,一个教室不得超过30名学生,班级与班级之间实行错峰上课。

同时,规定亦填补了一些监管制度空白。例如,新增对健康保险评估假设的相关要求,新增了非平准保费未到期责任准备金等相关要求。

据林培政介绍,到2003年的非典,广州中医药大学温病教研室的终身教授刘仕昌提出了“风温挟湿”的病理,如果去看教科书,没有“风温挟湿”这样一个说法,但是融贯内经、伤寒、温病的这些理论的话,有“风温挟湿”的诞生。这也是一个质疑、发展的过程。“风温挟湿”的理论提出来以后,指导非典的治疗取得比较好的效果。今天新冠肺炎,我看了几个方子,跟非典又有不同。原来非典初起的时候我们很少在清热、解毒、化湿的基础上用扶正的药物,这一次我看了“肺炎1号方”,还有广州中医药大学第一附属医院防流感的方药,还有湖南中医药大学国医大师所拟定的方子都加入了北芪或者五指毛桃或者人参这一类的药物,这跟以前比又有所进步,讲这个的意思,是历年来在质疑当中,发展了理论,发展了学术,这也是中医药守正创新,集成前人智慧与经验的过程。所以我们对中医药、中西医结合治疗新冠肺炎有信心。

同时,各级教育行政管理部门要在当地党委和政府的领导下,须按照开学方案科学组织、有效落实,确保开学工作安全精准有序,协助学校组织调配必要的疫情防控物资,确保学校开学后师生疫情防控保护措施全部到位。开学后学校实行全封闭管理,任何与学校教务教学无关人员一律不得随意进入学校。

在隔离点医护人员的带领和鼓励下,越来越多的患者在自己的病床边起身,加入了呼吸操和养生操的训练队伍中。

林培政总结说,综上所述,概括为两点:中医药学跟其他学科一样,是在被质疑当中发展进步、传承创新的,它不是今天才提出来的一个理论,是从实践中发展而来的,不是凭空提出来的。第二,通过对病人的治疗,一个是清肺排毒汤,一个是“肺炎1号方”,都充分经过实践证明它有效,我们有理由相信在下来的工作当中,在现有成效的基础上进一步探讨、研究、总结、进步。

武汉市第三医院中医科主任江波在医护人员进驻隔离点之前,亲手在每位医护人员的防护服上写下姓名,如同父母送子女出征,一笔一画写满祝福与期许。

发布上,信息时报记者向林培政提问称,“广州中医药大学第一附属医院抗击非典创造出‘四个零’的奇迹,但也有人对中医药有一些争议和其他的看法,您怎么看这个问题?”

住在隔离点的李先生说:“因为来的时候匆忙,没带护手霜,在医患沟通群里发了消息以后,第二天就收到了护手霜,后来才知道,护士把自己的护手霜送给了我。”

林培政说:我们引用《黄帝内经》里面的一句话“五疫之至,皆相染易,无问大小,病状相似”,这16个字的描述,与当今新冠病毒的流行、特别是武汉的情况十分相像。“五疫之至”,五种疫病到来;“皆相染易”,互相传染发病;“无问大小,病状相似”,无论是年长的,还是年小的,最小的到几个月,老到九十几岁的都有。到东汉时期的《伤寒论》比《黄帝内经》更进一步地把这些疫病归作为风寒所引起,有六经辨证系统的方药治疗疫病,但是那时候是以寒为主。到明清时代,吴又可的《瘟疫论》,王孟英的《温热经纬》,吴鞠通的《温病条辨》,叶天士的《温热论》,这些著作共同总结了前面的经验,才形成独树一帜的温病学派。《温热论》里面一开篇就讲“温邪上受,首先犯肺,逆传心包,肺主气属卫,心主血属营,辨营卫气血虽与伤寒同, 若论治法则与伤寒大异也”,这里面概括了一个意思,大家对比一下现在的新冠肺炎,它说明了是温邪、温热性质的病学,“温邪上受,首先犯肺”,肺是病变的中心。中医圈内的有些人说温病产生了以后,就是对伤寒论的否定,其实没有这样的意思。“辨营卫气血虽与伤寒同,若论治法则与伤寒大异也”,所以开创了清热、解毒、透表、宣肺一系列治疗肺热的方法,这是一个质疑、发展的过程。

规定还下调了年金保险、部分趸交保险产品定价的平均附加费用率上限,让产品更具有竞争力,消费者切实得到实惠;提升了年金保险等长期储蓄类产品的最低现金价值标准,有助于更好地保护消费者权益,防范投诉纠纷风险。

按照要求,除正常的复习备考等必须课程外,复课毕业班级不组织聚集度高的体育、文化、艺术等活动,学生、教师就餐实行分散分餐。复课学校需点对点做好与首批开学的学生及家长的沟通工作,精准掌握学生情况,积极宣传防控知识和教育教学安排。

患者王先生表示,在隔离点医护人员的照料下,自己的病情逐渐好转,很多病友都会在聊天群里分享窗外的美景,互相鼓气。

对此,林培政回答说,科学总是在被质疑当中发展与进步的,中医药学也不例外。正如刚才徐局长的通报中讲到,中医药学是在中华民族历经疫病中不断发展完善起来的。从中医角度来看,从《黄帝内经》,到《伤寒论》,到《瘟疫论》、《温热论》、《温热经纬》、《温病条辨》这些著作,历经了上千年的发展。

此外,在武汉城市职业学院隔离点,医护人员和学校还为患者配备了收音机、杂志等,尽可能地让他们感受家一般的温暖,虽然隔离了,但是爱没有隔离。

这位负责人称,该文件有助于进一步提升保险公司开发和销售风险保障类产品的积极性,推动行业转型升级,提升业务品质和可持续发展能力,实现高质量发展。同时,亦有助于推动风险保障类产品和长期储蓄类产品价格进一步下降,消费者将切实得到实惠,购买意愿将进一步增强,风险保障需求得到更好满足。(完)

据介绍,由于隔离点的环境特殊,每个病患都是单独房间,部分患者症状较轻,但是仍然存在一定的紧张和焦虑情绪,这套养生操是为安抚患者,消除他们的不安情绪、鼓励他们积极配合治疗,强身健体。

“呼吸,慢慢吸气。”这是一套由武汉市第三医院、中日友好医院专家共同研制拍摄的呼吸操和中医养生操,视频中,领操人正为患者演示着每一个动作要领。

“大家可能会问,中医药治疗从哪个角度上取得信心呢?”林培政进一步举例说,“有两个例子,一个是广州市第八人民医院的‘肺炎1号方’,一个是国家中医药管理局公布的清肺排毒汤方案,这里面都有临床数据表明,经过治疗,治愈好转的比例较大。这两个方子,‘肺炎1号方’综合了温病学的清瘟败毒饮、达原饮、清暑益气汤这几个方,而清肺排毒汤综合了《伤寒论》里面的四个方子,麻杏石甘汤、射干麻黄汤、五苓散、小柴胡汤,它们的临床成果说明了在中医的辨证论治总体观念指导下,可以取得比较好的疗效,这些数据都有报道公布了。第三,中医药关注的是‘病的人’,而不是‘人的病’。患者不会告诉医生说‘我得了新冠肺炎’,他只会告诉医生说‘我发烧,我咳嗽,气喘、拉肚子’等等这些症状,中医药通过整体的辨证论治,可以清热宣肺、化湿、解毒、化瘀,来达到治疗发烧、咳嗽的目的。如果是胃口不好、大便不好,可以通过健脾化湿来达到治疗的目的。”

当前,时值中国举国抗疫期间,社会大众健康意识和风险保障需求大幅提升。

武汉市第三医院党委书记赵光表示,病友与医护人员,是抗“疫”攻坚战的亲密战友,相信大家一定能团结一心打赢这场抗“疫”大战。

“等我病好了,一定要努力生活、乐观生活,你们护我周全,我们护你平安……”武汉市第三医院副院长罗才奎说,这是他带领医疗团队来到武汉城市职业学院隔离点之后,听到最暖心的一句话。驻扎武汉城市职业学院隔离点的这些日子,医疗队全力扮演三种角色,保护病患生命周全。

江波介绍,在武汉城市职业学院隔离点,年纪最小的患者仅2岁,年纪最大的已有81岁,其中很多患者都有焦虑症状,也有个别抑郁症患者。江波决定带领部分医护人员对病人进行心理沟通。他们制订了动态的评估表和心理问卷,对患者进行心理测评,并让患者填写出自己关注的问题。经过医护人员努力,隔离患者的焦虑情绪获得好转。

上述负责人还透露,除此之外,银保监会正在积极推动重大疾病保险定义和发生率表修订,研究出台意外伤害保险纯风险发生率表,进一步推动风险保障类产品发展,满足消费需求。

近日,武汉市城市职业学院医护成立了临时党支部,党支部书记杨艳清带领团队建立了医患沟通群——“同心抗疫”,把隔离点每位患者加入群里,以便收集、汇总病友反映的问题,反馈给医护以后,再向病友进行解答,并实时跟进相关问题的处理进度。

隔离患者张先生表示,医护人员每天都会为患者加油鼓气,传递正能量。可大家都知道,医护人员也是血肉之躯,也是普通人家的儿女、父母、妻子、丈夫。“白衣天使们,请一定保护好自己,早日平安归来!”张先生说。(完)

作者 江泓颖 陈舒 武一力

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